7月11日-12日，陜西科技大學(xué)召開學(xué)科建設(shè)大會(huì)暨本科教育教學(xué)思想大討論啟動(dòng)會(huì)。黨委書記樊建武出席并講話，黨委副書記、校長(zhǎng)黃劍鋒作工作報(bào)告。全體校領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院（部）班子成員，學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師、校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)，系主任、實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)科秘書、教學(xué)秘書參加會(huì)議。

黃劍鋒作了題為《破壁·融合·進(jìn)階 以融合發(fā)展的特色學(xué)科體系爭(zhēng)創(chuàng)一流》學(xué)科建設(shè)工作報(bào)告和《構(gòu)建“至誠(chéng)至博”質(zhì)量文化體系 深化學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè) 推進(jìn)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展》本科教育教學(xué)工作報(bào)告。報(bào)告客觀總結(jié)學(xué)校學(xué)科建設(shè)成效，深刻分析面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，全面解讀“12356”大輕工學(xué)科建設(shè)方案，明確“12515”學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，部署學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)；系統(tǒng)闡釋“至誠(chéng)至博”質(zhì)量文化體系的建設(shè)內(nèi)涵與實(shí)踐路徑，提出以學(xué)科專業(yè)一體化破解專業(yè)建設(shè)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科科研反哺教學(xué)、人才培養(yǎng)反哺學(xué)科建設(shè)的“雙向賦能”。

樊建武在總結(jié)講話中指出，此次會(huì)議是學(xué)校在全面總結(jié)“十四五”、科學(xué)謀劃“十五五”關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。在總結(jié)本科教育教學(xué)和學(xué)科建設(shè)成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、分析面臨形勢(shì)和存在瓶頸問(wèn)題后，他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年）》和全國(guó)、陜西省教育大會(huì)精神，努力構(gòu)建具有陜科大特色的教育體系。要牢固樹立大輕工理念，圍繞輕工強(qiáng)國(guó)建設(shè)和陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展、相互支撐，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)一體建設(shè)、良性互動(dòng)，突破壁壘、深化融合，努力建設(shè)好大輕工學(xué)科鏈群。要以至誠(chéng)至博質(zhì)量文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，健全質(zhì)量保障體系，加大投入力度，優(yōu)化資源配置，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，切實(shí)提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。他要求，有關(guān)單位和部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動(dòng)員，明確責(zé)任分工，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，確保會(huì)議精神落實(shí)見效，以高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)“雙一流”建設(shè)。

會(huì)議期間，參會(huì)人員圍繞學(xué)科建設(shè)、本科教育教學(xué)開展分組研討，談?wù)J識(shí)、講體會(huì)，想辦法、出主意，提建議、表決心。會(huì)議第二階段，材料學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、電智學(xué)院、文教學(xué)院、機(jī)電學(xué)院代表分別作了交流發(fā)言。

此次本科教育教學(xué)思想大討論將聚焦“自強(qiáng)卓越”主題持續(xù)開展至9月中旬，深入研討思想政治工作、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)、產(chǎn)學(xué)研融合、交流合作、基礎(chǔ)保障、組織領(lǐng)導(dǎo)等“七大體系”建設(shè)的改革思路舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新理念、凝聚共識(shí)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（終審：李萌 核稿：李劍 編輯：趙誠(chéng)）